Valutazione – Scuola dell’Infanzia
La valutazione continua, formativa, polidimensionale nella scuola dell’infanzia Lungi dal configurarsi come un “momento” conclusivo, la valutazione si caratterizza come valutazione continua, formativa e polidimensionale, finalizzata non tanto al controllo dell’apprendimento quanto, soprattutto, al sostegno dei […]